LA MUJER EN EL PROCESO TECNOLOGICO.

                                                                  Jane Goodall.

Nacida en el seno de una familia modesta y de escasos recursos, desde pequeña soñó siempre con viajar a África, vivir entre animales y escribir libros sobre ellos. Viajó en 1958 a Kenia y conoció al paleoantropólogo Louis Leakey, quien le encomendó la misión de viajar a Gombe (Tanzania) para estudiar a los chimpancés salvajes. En 1960, tras observar el comportamiento de los chimpancés durante meses, un día descubrió a uno de ellos introduciendo un palo (que previamente había cortado y deshojado) en un termitero para sacartermitas y poder comerlas. Hasta ese momento se consideraba que la única especie capaz de utilizar herramientas era la humana.²Con este descubrimiento, sus observaciones sobre la conducta instrumental de los chimpancés, sus hábitos de caza, su inteligencia, sus emociones y su personalidad individual revolucionaron la biología y nuestra percepción sobre los otros primates.

Chimpancé en Gombe Stream

En el año 1965 estableció el centro de investigación Gombe Stream a orillas del lago Tanganyka, en lo que es ahora Tanzania. El mismo año obtuvo un doctorado y sus investigaciones prosiguieron por décadas, y aún ahora, 54 años después, continúan los estudios de campo sobre la comunidad de chimpancés salvajes de Gombe. Su labor científica ha sido una referencia para generaciones de biólogos y primatólogos. En 1977 creó el Instituto Jane Goodall, que actualmente tiene oficinas en 28 países del mundo, incluyendo España ³ y Argentina ⁴ . En 1991 creó el programa de educación ambiental Roots&Shoots ⁵ (Raíces y Brotes), que llega a más de 130 países en la actualidad. El IJG España colabora con Tchimpounga ⁶ , el Centro de Rehabilitación de chimpancés en Congo,que acoge a más de 150 primates huérfanos mantenidos a través de un programa de apadrinamientos ⁷ . En Senegal, el IJG España lleva adelante un proyecto de investigación, conservación de chimpancés, habiendo creado su propia estación científica, y ayudando a la comunidad local a través de programas de desarrollo sostenible y educación.

APRENDE HACIENDO.

1. Ya vimos, en una ctividad anterior, el prblema de la creacion de un taller donde se borden nombres y logotipos en camisetas gorras. Mediante un diagrama de flujo y usando las representaciones graficas que considerens necesarioas, haz el diseño del proceso que se segiria que ese taller cumpla su funcion.

Ire al internet a investigar sobre camisas.

Fui a mi taller con camisas.

LOS EFECTOS DE LA TECNICA EN LA VIDA DIARIA.

1. Diviertete un poco y escribe tu nombre o el de tus compañeros en codigo morse.


.- -. --. . .-.. ANGEL.

.- .-.. -... . .-. - --- ALBERTO

. .-. -. . ... - --- ERNESTO

-... .- ...- ... -.. DAVID

LOS EFECTOS DE LA TECNICA EN LA VIDA DIARIA.

 1. Revisa un manual o instructivo de la maquinas  que usas en tu taller de actividades tecnologicas. Luego trata de encontrar algunas caracteristicas comunes entre las representaciones tecnicas empleadas y describelas. si es necesario, usa textos y simbolos.

El teclado:te ayuda para poder escribir palabras,textos,simbolos te ayuda para no tener problemas, y el teclado sirve para poder escribir cosas que quieras buscar en internet.

AUTOEVALUACION.

Elige la opción que complete correctamente cada enunciado.

1. En general,     C      es una manera simulada o simbólica de presentar un objeto o una acción.
a) un símbolo                                     b)un lenguaje                      c)una representacion

d)un diagrama de flujo                       e)un alfabeto

2. La evolución del       D       y las representaciones gráficas van de la mano en la historia de la humanidad.
a)lenguaje                           b)pictograma                                    c)instructivo
d)ser humano                      e)proceso técnico

3. Los       B      son representaciones visuales que ayudan a simplificar y mejorar la comunicación.               a)códigos                              b)simbolos                               c)emoticonos                                       d)números                                e)puntos y comas
                                              
4. En la comunicación técnica,el        C     seria el artesano que transmite sus conocimientos a un aprendiz.
a)receptor                                b)maestro                                c)un emisor
d)conocedor                            e)medio o canal

5. El medio     C   corresponde al canal o medio en el esquema de la comunicación.
a)de comunicación técnica                     b)de información técnica                       c)transmicion
d)impreso                                              e)de representación técnica

6. El    A    es un conjunto de signos orales,escritos o gestuales con los que se comunica un grupo de personas.
a)idioma                            b)español                                 c)lenguaje
d)habla                                 e)pictograma

7. Un   D   es un conjunto de símbolos que se utilizan para representar algo mediante un  grupo de personas.
a)lenguaje                                         b)emisor                                    c)manual
d)instructivo                                    e)código

8.Un diagrama de flujo se presenta muy bien para mostrar gráficamente el diseño de un        B   .
a)esquema de flujo                           b)manual o instructivo                      c)proceso productivo
d)medio técnico                                e)problema

9. Un      B      es una serie de frases que se realizan en una secuencia ordenada.
a)esquema de flujo                       b)manual o instructivo                  c)proceso productivo 
d)medio técnico                          e)problema
  
10. La importancia de la   A   radica en que es el proceso que permite transmitir información técnica de un maestro,por ejemplo,a un aprendiz,o de un autor a todos los lectores
a)comunicacion                               b)información                        c)lectura
d)palabra escrita                                  e)pintura rupestre

ELABORA TU PROYECTO.

1. Elige una de las ultimas actividades que hayas llevado a cabo en tu taller escolar y decribe detalladamente el proceso tecnico que debe sueguirse para realizar esa misma actividad.

Estaba en una computadora y con mi amigo ernesto, llego el profesor nos dijo una pagina que teniamos que hacer nos dicto que requirimientos queria.

Despues le dije al profe que si podiamos ver yo y el ernesto como utilizar powerpoint para hacer un diapositivas y me dijo que si cuando deje cargando el video decia que no habia internet y le dijimos al profe que no habia intenert pero no nos respondio, y el proceso tecnico que llevamos fue la comunicacion por que avisamos al profe.

2.con esta descripcion de tu procedimiento, elabora un manual de tres o cuatro paginas que comunique claramente los pasos necesarios para que cualquier persona, suiguiendole de manera puntual, obtenga los mismos resultado que tu.

Tomando en cuenta lo que aprendistes en este bloque, incluye la representacion tecnia de cada accion, herramienta o maquina. Tambien trata de agregar simbolos y codigos. 

BAJO LA LUPA.

1.Imagina que quieren instalar un taller de bordado de logotipos, en playeras y gorras mediante una interfaz entre maquina bordadora y una computadora. Para ello tienen que resolver un problema; como crear un interfaz.

Buscar en computadora o si no sabes como crear un interfaz busca 
en youtube un tutorial de como 
crear un interfaz.

2.Investiga en internet que es un interfaze y redacta una breve explicacion.

Interfaz es lo que conocemos en inglés como interface (“superficie de contacto”).

En informática se utiliza para nombrar a la conexión física y funcional entre dos sistemas o dispositivos de cualquier tipo dando una comunicación entre distintos niveles. Su plural es interfaces.

Además, la palabra interfaz se utiliza en distintos contextos:

1. Interfaz como instrumento: desde esta perspectiva la interfaz es una "prótesis" o "extensión" de nuestro cuerpo. El ratón es un instrumento que extiende las funciones de nuestra mano y las lleva a la pantalla bajo forma de cursor. Así, por ejemplo, la pantalla de una computadora es una interfaz entre el usuario y eldisco duro de la misma.
2. Interfaz como superficie: algunos consideran que la interfaz nos trasmite instrucciones  que nos informan sobre su uso. La superficie de un objeto (real o virtual) nos habla por medio de sus formas, texturas, colores, etc.
3. Interfaz como espacio: desde esta perspectiva la interfaz es el lugar de la interacción, el espacio donde se desarrollan los intercambios y sus manualidades.

3.Debes describir ahora los pasos que habran de seguirse para crear la interfaz entre ambos equipos. Da especial relevancia a los conocimientos y la informacion como insumos requeridos para ello.

1. Tener computadora y tener manuales para los logotipos.

2. Que la maquina bordadora siempre tenga mantenimiento, y funcione correctamente.

3. La computadora tiene que tener mantenimiento para que no deje de funcionar.

4. Y por ultimo la maquina bordadora siempre debe de tener hilo suficiente y no la deben de usar para nada mas que para los bordados de logotipos.

TODO TIENE UN ANTECEDENTE.

1.Investiga en sobre ARQUIMEDES y escribe una breve sintesis de los hechos notables que encuentres en relacion con la representacion matematica del mundo.

 

ARQUIMEDES nacio c.287 a. c. en el puerto maritimo de siracusa, 

Fue un fisico ingeniero inventor, astronomo y matematico griego. Aunque se conoce pocos detalles de su vida. es considera uno de los cientificos mas importantes de la antiguedad clasica. Entre sus avances en fisica se encuentra sus fundamentales en hidrostatica.

ARQUIMEDES murio durante el sitio de siracusa (214-212).

BAJO LA LUPA.

1.Trata de reproducirse la ultima tarea que llevastes a cabo en tu taller mediante imagenes y textos breves. Si es necesario, crea algunos simbolos propios que representen propios que representen mejor lo que quieras comenta. (En este caso, como nadie conoce el significado del simbolos, debes añadir su descripcion).

Me siento triste.

Me siento enojado.

Me siento feliz.

Me siento cool.

Me siento preocupado.

LOS EFECTOS DE LA TECNICA EN LA VIDA DIARIA.

                                                           boton de encender/apagar.

                                                                unidad usb.



Palabras.cpu,windows.

PARA QUE QUEDE CLARO.

1. Por supuesto, no es la rpimera vez que obsevas el esquema de la comunicacion tal como se muestra en la figura.4.3. Lo interesante es que recurrimos a una representacion grafic de lo descrito textualmente. En este ejemplo, nos referimos a un libro. Elabora un esquema de como seria la comunicacion en un estudio de television una señal a miles de hogares.

Usan antenas para transmitir a miles de hogares.

LOS EFECTOS DE LA TECNICA EN LA VIDA DIARIA

1.Para esta actividad, tomaras como referencia la ultima que realizaste en tu taller.Describe las acciones tecnicas que llevastes a cabo para completae esa actividad.

Prendi mi computadora fui al google, le ponia en google pero no agarraban las teclas le aplaste todas, limpie las teclas y despues agarro y me puse a trabajar.Creo que la accion tecnica fue que siempre cuides tus cosas.


Lo que has hecho, ha sido crear una representacion tecnica textual de un procedimiento tecnico utilizado en tu escuela.


2.En el siguiente espacio intenta proponer un plano novedoso de una television, un radio, una bicicleta o un automovil. Sugiere su prototipo (bosquejo de diseño).

Television.

Antena:se conecta atras de la tele.

                               Control:cambiar de canal, o subir o bajar de volumen.